ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΌ.

Διδακτορικό

 Υπάρχουν δύο είδη γιατρών.  Με Ph.D.

 Μερικοί εργάζονται σκληρά, αναζητούν εκατοντάδες πηγές, επιστρέφουν πίσω από τον συντονιστή καθηγητή, ψάχνουν σε βιβλιοθήκες, ψάχνουν παλιές πηγές, στοιχειώνουν τα ράφια, ψάχνουν στις γωνίες και βγαίνουν με μια εξαιρετική διδακτορική διατριβή που φέρνει ένα νέο όραμα, ή μια συστηματοποίηση απαραίτητη για το θέμα που αντιμετωπίζεται.

 Οι άλλοι είναι άνθρωποι που δεν έχουν χρόνο να μελετήσουν, δεν ξέρουν πώς να εκφραστούν, δεν διαβάζουν, δεν ψάχνουν, δεν θέλουν να μελετήσουν σε βάθος.  Θέλουν απλώς  ουρά μπροστά από το όνομα: γιατρός.  Πληρώνουν υπέροχα ποσά στους πρώτους που κάνουν τις διατριβές τους.  Δεν ξέρουν καν τι περιέχει η διατριβή.  Δεν ξέρω πώς να το παρουσιάσω, να το υπερασπιστώ, να το εμβαθύνω.  Δεν ξέρω τίποτα, αλλά σε αυτή τη θέση γεμάτη χρήματα πρέπει να είσαι γιατρός.

 

Γι' αυτό ο συντονιστής καθηγητής ξέρει πάντα σε ποια κατηγορία ανήκει ο καθένας.  Γι' αυτό είναι υπεύθυνος.  Από τον τρόπο που ανοίγει το στόμα του, μπορείς να καταλάβεις αν είσαι μπροστά σε φιλομαθή ή επιχειρηματία.

 

Εργάστηκα για 5 χρόνια στη διατριβή.  Έχω διαβάσει εκατοντάδες βιβλία, για να αναζητήσω τη σχέση και την ένωση μεταξύ χρόνου και αιωνιότητας στα λειτουργικά κείμενα της Εκκλησίας.  Είχα χιλιάδες χαρτιά με αποσπάσματα από τους Αγίους Πατέρες για τη λειτουργική χρονικότητα.

 Αφού έγινα Διδάκτωρ Θεολογίας στο Σίμπιου, με κάλεσε ένας μεγάλος ισχυρός στον τομέα, ο οποίος ήθελε να γίνει Διδάκτωρ Θεολογίας.  

Μου πρόσφερε ένα τεράστιο ποσό για να κάνω τη διατριβή του.  Ήμουν ένας νέος, βαφτισμένος παπάς, με λίγα λέι στην τσέπη, με ένα μικρό διθέσιο αμάξι με μια τρύπα στο πάτωμα όπου φαινόταν ο δρόμος.  Γελούσα που μπορούσα να βάλω φρένο από την τρύπα.

 Είπα στη μητέρα μου για την ευκαιρία.  Με διέκοψε.  Μου είπε: εκείνο το μυαλό στο ξερό κεφάλι σου, σου δόθηκε να γράψεις τα θαύματα του Θεού, να ομολογήσεις την πίστη, να φέρεις ανθρώπους στον Χριστό, όχι να τον εκπορνευεις, να το πουλήσεις για λεφτά σε έναν τεταρτομάστορα που θα γίνει θεολόγος  όντας ανόητος, και θα βάλει την ανοησία και τη βλακεία του στην Εκκλησία.  Και πολλοί θα χαθούν.

 Τη ρώτησα: πώς;

 Λοιπόν, να σας δώσω ένα παράδειγμα: αυτός ο «διδάκτορας» στη Θεολογία, με τα αρχεία του, θα γίνει, ας πούμε, καθηγητής στο πανεπιστήμιο.  Θα διδάσκει εκατοντάδες μαθητές το χρόνο, χιλιάδες μαθητές που θα γίνουν ιερείς, πολλοί από αυτούς χωρίς τις απαραίτητες θεολογικές γνώσεις.  

Αυτοί θα διδάξουν άσχημα σε δεκάδες, εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους, πολλοί από τους οποίους θα πάνε στην κόλαση.   Και θα είσαι ένοχος για την απώλεια χιλιάδων.  Και κάτι ακόμα, ο Θεός μπορεί να σε μετατρέψει σε λαχανικό σε ένα δευτερόλεπτο, αν δει ότι το λαμπερό μυαλό σου χρησιμοποιείται για να προωθήσεις ανοησίες.

 Του είπα: αν δεν είμαι εγώ, θα είμαι κάποιος άλλος.

 Ναι, είπε η μητέρα, αλλά τουλάχιστον δεν θα είσαι υπεύθυνος για την κόλαση των άλλων σιωπούσα.  Δεν έμενε τίποτα να πω.

 Κάλεσα τον ισχυρό και αρνήθηκα ευγενικά.